Advertencia:

En esta página se comparten materiales que pueden servir de ayuda a otros profesionales. En ella también se ofrecen orientaciones generales y se responden a dudas generales que pueden ser utilidad para el lector. Si bien, esta página, nunca deberá sustituir a la pertinente consulta presencial con el especialista (logopeda, psicólogo, psicopedagogo....según el caso), que, en caso de dificultad, debe ser el que, tras una valoración, oriente sobre las necesidades y pautas que mejor se ajusten a las circunstancias y características de cada situación en particular.

sábado, 16 de septiembre de 2017

TABLEROS PARA DESCRIBIR

En base a los paneles para describir de Actiludis he diseñado mi versión para describir personas, objetos, alimentos y láminas con pictogramas de Arasaac - Portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa. Alguna imagen es de https://pixabay.com/ y de google imágenes. Los bordes verdes, es por donde recortemos los tableros. 




¿Cómo podemos emplearlo?

Elegimos una imagen, y con rotulador vamos marcando las características del personaje/objeto, luego borramos, y así con los demás. En el caso de los personajes, como no me cabía todo en un panel, he diseñado dos, uno en masculino y otro en femenino.  

También podemos utilizarlo de tal manera que un/a niño/a vaya marcando las características de lo que toque describir, y luego otro/a tendrá que adivinar de qué se trata con los datos aportados. 

Bueno, y ya sabéis que, como con todo, cada uno puede usar o adaptar el material según las necesidades de los/as niños/as con lo que se trabajen, o la creatividad de cada uno/a de nosotros/as

Gracias a la colaboración de Francisco Latorre Hernández y Marta Jiménez, tenemos los tableros traducidos al valenciano y al inglés respectivamente. Si alguien se anima a traducirlos al catalán, gallego...etc, y quiere compartirlo, sería genial. Solo tiene que contactar conmigo. He elaborado un documento conjunto con los tableros en cada idioma/lengua, y que cada cual se imprima lo que necesite

Espero que os resulte útil ;) 

miércoles, 6 de septiembre de 2017

ATENCIÓN SIGUIENDO CLAVES VISUALES

Bueno, pues ya estamos por aquí de vuelta.... Espero que hayáis recargado las pilas y tengáis un buen curso, lleno de retos y oportunidades para todos/as

Antes de empezar quiero comentar que, si ya el curso pasado publicaba con bastante menor frecuencia que el anterior, este curso, publicaré, pero muy de vez en cuando. Por diversas circunstancias estoy en horas bajas, y no estoy animada para publicar con demasiada frecuencia.   

Sin aburriros más, comienzo compartiendo una idea para trabajar la atención y la percepción visual (con o sin velocidad) 

He diseñado unos tableros con diferentes formas y colores, junto con unos dados, que tienen en cada una de sus caras los colores y las formas que aparecen en el tablero. Podemos usar este material, al menos, de dos formas:

1) Damos la vuelta a uno de los tapones, lanzamos los dados y buscamos el dibujo que cumple con las tres claves. Como en el ejemplo: habrá que buscar un círculo que tiene una estrella azul, o un círculo amarillo que tiene un rombo verde. Gana el que encuentre más figuras. También podemos reforzar la memoria presentando las claves, y luego retirándolas, teniendo que recordar qué hay que buscar.




2) Otra modalidad es entregar un cartón a cada niño y jugar como si fuera un bingo. 




Juego atención 2 from María José De Luis Flores

Para terminar, me gustaría informar de, que el día 20 de septiembre, dará comienzo la 1º edición del curso "Estimulación cognitiva para niños en edad escolar". Si trabajas con niños y necesitas aclarar conceptos, comprender procesos cognitivos que intervienen en el aprendizaje, y ver estrategias para estimularlos, puede que te interese. Aquí tienes más información: http://infosal.es/courses/estimulacion-cognitiva/