Advertencia:

En esta página se comparten materiales que pueden servir de ayuda a otros profesionales. En ella también se ofrecen orientaciones generales y se responden a dudas generales que pueden ser utilidad para el lector. Si bien, esta página, nunca deberá sustituir a la pertinente consulta presencial con el especialista (logopeda, psicólogo, psicopedagogo....según el caso), que, en caso de dificultad, debe ser el que, tras una valoración, oriente sobre las necesidades y pautas que mejor se ajusten a las circunstancias y características de cada situación en particular.

martes, 17 de octubre de 2017

PRÓXIMO CURSO "JUGAMOS A LEER Y ESCRIBIR"

Hola amigos.

Recordaréis que escribí una entrada anunciando que durante un tiempo la actividad del blog se iba a ver reducida. Pues bien, hoy os traigo una de las razones más importantes para no poder dedicar tiempo a este espacio.

Comienzo con ilusión un nuevo reto. Digo reto porque es la primera vez que me embarco a trabajar en el ámbito de la formación. 

Si eres de los que necesitas conocer recursos, estrategias para afrontar las dificultades en el ámbito de la lecto-escritura, quizá te interese saber que el próximo 17 de enero con Infosal dará comienzo el curso "Jugamos a leer y escribir. Estrategias lúdicas para ayudar y motivar en las dificultades de la lecto-escritura"  con un enfoque práctico y con propuestas lúdicas. Dirigido a todo aquel que quiera ayudar a los niños que presenten dificultades a la hora de leer y escribir.

Aquí puedes ver los detalles.

viernes, 23 de diciembre de 2016

DISCRIMINACIÓN FONEMAS-GRAFEMAS

Hoy os traigo un material que utilizo con uno de los niños que atiendo que tiene dificultad para discriminar /l/, /d/, /n/ y /b/, /m/ /p/ tanto al hablar como al leer y escribir. 


No hay texto alternativo automático disponible.

Yo utilizo pinzas para ir colocándolas según la opción correcta. 

He empezado con los sonidos que este niño confunde. Cuando esté más libre de trabajo ampliaré el documento e introduciré otras posibilidades.